Antes de continuar ayudando a Marcus en su búsqueda del Corazón de Roma, el alumnado participó en una actividad colaborativa destinada a recopilar y consolidar el vocabulario aprendido a lo largo del proyecto.
Durante las diferentes misiones, los estudiantes habían descubierto numerosos aspectos de la vida en la Antigua Roma: sus viviendas, vestimenta, alimentación, dioses, arquitectura, valores y costumbres. Cada una de estas experiencias les permitió ampliar su vocabulario en inglés relacionado con el mundo romano.
Para esta actividad, cada centro participante debía aportar una palabra clave vinculada al proyecto junto con una breve definición en inglés. Los alumnos de 4ºB seleccionaron las palabras "Aquila", el emblemático estandarte de las legiones romanas representado por un águila, y "Panis", la palabra latina para el pan, uno de los alimentos más importantes en la dieta romana.
Todas las aportaciones fueron compartidas con los socios europeos a través del TwinSpace del proyecto y posteriormente se utilizaron para crear dos juegos colaborativos: un crucigrama internacional y un divertido juego de Matching Pairs en la plataforma LearningApps.
Además de reforzar el vocabulario en inglés, esta tarea contribuyó al desarrollo de importantes competencias y habilidades. Los estudiantes practicaron la comprensión lectora y la expresión escrita al seleccionar términos y redactar definiciones claras, mejoraron sus competencias digitales mediante el uso responsable de las herramientas del proyecto y fortalecieron valores como la cooperación, el respeto por las aportaciones de los demás y la participación activa en una tarea común.
Gracias a este trabajo conjunto, el alumnado siguió avanzando en la aventura de Marcus mientras demostraba que aprender también puede ser un juego cuando se trabaja en equipo.
A continuación, se pueden encontrar los dos juegos colaborativos elaborados durante esta actividad para poner a prueba los conocimientos adquiridos sobre la Antigua Roma.
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