CEIP Mare Nostrum and eTwinning.

Y llegó el momento de comenzar con la primera tarea del proyecto: "Nosotros en el Antiguo Egipto".  En este caso, los alumnos conocieron esos símbolos tan raros que usaban los antiguos egipcios, los jeroglíficos, y los usaron para presentarse creando sus propios papiros.  En esta imagen podemos ver a los alumnos coloreando sus nombres y completando su presentación: Una vez que todos los alumnos terminaron sus presentaciones, se recopilaron todos los papiros en Wakelet: Otras de las actividades dentro de esta tarea fue la de escribir el nombre del colegio de sus compañeros franceses usando estos símbolos. A su vez, los alumnos de ese centro educativo escribieron el nombre de nuestro colegio: Mare Nostrum.  Este fue el resultado final: 

Tras realizar todas las actividades previas, los alumnos comienzan a cobrar protagonismo.  Ha llegado el momento de diseñar el logo que representará al proyecto durante todo el curso escolar y nuestros alumnos de 1ºB han trabajado duro para crear su propia propuesta.  ¿Cómo han diseñado su logo?  En primer lugar, dibujaron en equipos el posible logo del proyecto, resultando cinco logos maravillosos. A continuación, votaron entre todas las propuestas, obteniendo así el logo que representaría a nuestro colegio. El profe de Música, Alberto Segado, colaboró digitalizando el dibujo realizado por los alumnos.  En la siguiente imagen podéis observar todos los logos y el resultado final del logo ganador: el logo 4. Una vez presentado a los demás centros participantes en el proyecto, se elaboró un cuestionario y después de unos días de votaciones, resultó ganador el logo de los alumnos 4º curso del colegio "Como Rebbio Primary School" de Italia, con la docente Monica Frigerio al frent

El proyecto "Quest in Egypt" inició sus primeros pasos durante los meses de septiembre y octubre con la realización de diversas actividades previas a las tareas propias del proyecto. Entre estas actividades, destacaron:  La visualización por parte de los alumnos del vídeo-presentación del proyecto, en el que se les orienta y se les da algunas pistas de lo que van a trabajar a lo largo del curso. El aprendizaje de la Netiqueta de TwinSpace con la posterior realización de un Quiz sobre las reglas básicas de Internet. La realización de los cuestionarios iniciales por parte tanto de los docentes como de los alumnos.