CEIP Mare Nostrum and eTwinning.

Antes de concluir el proyecto  "SPQR: Save the Past, Quest for Rome!" , alumnado y profesorado participaron en las actividades finales de evaluación y reflexión, destinadas a valorar el trabajo realizado a lo largo de todo el curso. Por un lado, los estudiantes completaron una encuesta final (post-survey) en la que pudieron expresar sus opiniones sobre las diferentes actividades desarrolladas, los aprendizajes adquiridos y su experiencia colaborando con compañeros de otros países europeos. De igual forma, el profesorado participante también realizó su propio post-survey, analizando el desarrollo del proyecto, el grado de consecución de los objetivos y el impacto educativo de la experiencia en el aula. Además, los socios del proyecto tuvieron la oportunidad de asistir a un webinar sobre arqueología y la Antigua Roma impartido por la arqueóloga  Agnieszka Makowska . Aunque, por cuestiones organizativas del centro, el CEIP Mare Nostrum no pudo participar en directo, la sesión fu...

Como parte del proyecto "SPQR: Save the Past, Quest for Rome!", el alumnado participó en la actividad "The Heart of Rome", una propuesta colaborativa en la que todos los centros crearon un mosaico digital formado por palabras inspiradas en los valores de la Antigua Roma. Tras reflexionar sobre los valores trabajados durante el proyecto, los alumnos del CEIP Mare Nostrum eligieron las palabras latinas "Virtus" (valentía y hacer lo correcto) y "Pietas" (respeto, lealtad y compromiso con la comunidad). Estas contribuciones se unieron a las de los demás centros participantes para formar una gran nube de palabras con forma de corazón. La actividad permitió al alumnado reflexionar sobre valores universales como la amistad, la justicia, la paz, el respeto y la cooperación, al tiempo que reforzaba el sentimiento de pertenencia a una comunidad europea unida por el aprendizaje y el trabajo colaborativo. Así, los estudiantes descubrieron que el verdadero Co...

Antes de continuar ayudando a Marcus en su búsqueda del  Corazón de Roma , el alumnado participó en una actividad colaborativa destinada a recopilar y consolidar el vocabulario aprendido a lo largo del proyecto. Durante las diferentes misiones, los estudiantes habían descubierto numerosos aspectos de la vida en la Antigua Roma: sus viviendas, vestimenta, alimentación, dioses, arquitectura, valores y costumbres. Cada una de estas experiencias les permitió ampliar su vocabulario en inglés relacionado con el mundo romano. Para esta actividad, cada centro participante debía aportar una palabra clave vinculada al proyecto junto con una breve definición en inglés. Los alumnos de  4ºB  seleccionaron las palabras  "Aquila" , el emblemático estandarte de las legiones romanas representado por un águila, y  "Panis" , la palabra latina para el pan, uno de los alimentos más importantes en la dieta romana. Todas las aportaciones fueron compartidas con los socios europeos a tr...