CEIP Mare Nostrum and eTwinning.

Los alumnos de 5ºA, en su proyecto eTwinning "The Healthy Monster", han preparado junto a sus maestras Marta Ortíz (Ed. Física) y Susana Martín (tutora) la siguiente presentación para mostrar a sus compañeros de otros países los aspectos más importantes de nuestro país, ciudad y colegio. A su vez, y tras un gran trabajo de diseño y colaboración entre los alumnos del grupo, así como un proceso de votación y selección, han propuesto como Logotipo para el proyecto el siguiente:  Y aquí podéis observar el resto de Logos presentados y el ganador: 

Las ganas de aprender y de iniciarse en nuevos proyectos, lleva a algunos docentes del CEIP Mare Nostrum a inscribirse y finalizar con éxito el NOOC "Colabora en eTwinning" y el NOOC "Calidad en eTwinning". Han sido dos nanocursos breves, como su propio nombre indica, pero intensos y enriquecedores.

Durante el presente curso escolar 2020/2021, los alumnos de 5º A junto a su tutora Susana Martín y la maestra de Ed. Física, Marta Ortíz, están llevando a cabo un proyecto de eTwinning basado en hábitos saludables. Se trata de un proyecto que se está realizando de forma colaborativa con alumnos y profesores de centros escolares de otras regiones de España (Barcelona y Valladolid) y países como Polonia, Italia o Turquía y cuyo objetivo principal es el de concienciar al alumnado y al conjunto de la comunidad educativa de la importancia de poner en práctica hábitos saludables relacionados con el cuidado del cuerpo, la alimentación, la realización de ejercicio físico, así como el cuidado del medioambiente. 

Durante el curso escolar 2019/2020, los alumnos de 4º A y su tutora Susana Martín llevaron a cabo un proyecto denominado "Painted Emotions" junto a centros escolares de otros países como Polonia, Turquía, Italia, Grecia o Eslovaquia. Fue un proyecto basado en emociones cuya idea principal era la de enseñar a nuestros alumnos a expresar, reconocer, comprender y gestionar sus emociones.  Entre las actividades llevadas a cabo, destacamos "Colourful Emotions" y "Games based on emotions" en la que los alumnos de Ceuta realizaron lo siguiente:  1. Trabajaron con el famoso cuento "The Colour Monster", lo leyeron e inventaron nuevas emociones a partir de las mencionadas en el cuento.  2. A partir de las emociones del cuento y las nuevas emociones ideadas por ellos, confeccionaron un mural muy emocionante.  3. También decidieron trabajar expresiones faciales ligadas a las catorce emociones del mural: hicieron fotos, editaron esas fotos y escribieron situa