La primera misión del proyecto "SPQR – Save the Past, Quest for Rome!" consistió en dar vida al protagonista de la historia: Marcus, un joven romano que acompañará a los alumnos y alumnas durante toda la aventura y les ayudará a descubrir los secretos y valores de la Antigua Roma.
Para ello, los alumnos de los distintos países participantes trabajaron de forma colaborativa en una actividad muy especial. En primer lugar, cada centro educativo tuvo que imaginar cómo sería Marcus y elaborar una descripción física detallada del personaje. A través de una lluvia de ideas realizada en clase, los alumnos decidieron aspectos como su edad, estatura, constitución física, color de pelo, vestimenta y otros rasgos característicos propios de un niño romano.
Nuestro alumnado elaboró una descripción que fue compartida con los compañeros de la seño Paulina, de Polonia, quienes fueron los encargados de ilustrar a Marcus a partir de las características que habíamos propuesto.
Al mismo tiempo, nuestros alumnos recibieron la descripción creada por los compañeros de la seño Vida, de Eslovenia. Utilizando herramientas de inteligencia artificial, tuvieron que generar una imagen que representara fielmente al personaje descrito. Esta tarea les permitió desarrollar su creatividad y descubrir cómo la inteligencia artificial puede transformar una descripción escrita en una imagen visual. Como auténticos artistas digitales, tuvieron que realizar varios intentos hasta conseguir el resultado que mejor se ajustaba a la descripción recibida.
Una vez completadas todas las descripciones e ilustraciones, los centros participantes conocieron las diferentes propuestas de Marcus creadas por los equipos internacionales. Posteriormente, se realizó una votación para elegir la versión definitiva del personaje que protagonizará la aventura durante todo el curso.
Tras el recuento de votos, la propuesta ganadora fue la elaborada conjuntamente por los equipos de Ucrania y Croacia, cuya descripción e imagen fueron las más valoradas por los participantes del proyecto.
Gracias a esta actividad, nuestros alumnos no solo comenzaron a conocer mejor la historia que guiará el proyecto, sino que también desarrollaron habilidades de cooperación internacional, creatividad, competencia digital y trabajo en equipo.
¡Ya conocemos a Marcus y estamos preparados para acompañarlo en esta emocionante búsqueda a través de la Antigua Roma!
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