Ir al contenido principal

NUEVO PROYECTO DE ETWINNING: METEOROLOKIDS

¡Bienvenidos al curso 2023/2024 de la mano de un nuevo proyecto de eTwinning! Los alumnos de 1ºB y su tutora, Susana Martín, se inician en este nuevo proyecto denominado "MeteoroloKids". Se trata de un proyecto que se sumerge en el mundo de la meteorología. 

Pero, ¿cuáles son los países participantes en este proyecto? En este caso, participan centros educativos de: Italia, Turquía, España, Eslovenia, Francia, Reino Unido, Polonia, Bulgaria y Croacia. 

No es la primera vez que los alumnos de 2ºB participan en un proyecto de eTwinning, ya que el curso pasado trabajaron durante todo el año escolar en el proyecto denominado "Quest in Egypt" al que han premiado con el sello de calidad nacional y sello de calidad europeo. Este curso están muy ilusionados de nuevo y con ganas de vivir nuevas aventuras meteorológicas. 



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

AROUND THE WORLD IN 8 MONTHS: WEBINARS Y POST-SURVEY

Durante el mes de mayo, además de realizar la tercera y última de las tareas colaborativas (A Travel Game) se llevaron a cabo dos encuentros con expertos en la materia. El primer encuentro tuvo lugar el día 6 de mayo de 2025 y la protagonista fue Nilüfer Dinç Demirok, una compañera participante en el proyecto y experta en storytelling. Los alumnos tuvieron la oportunidad de realizar preguntas y conocer algunos de sus trabajos. El segundo de los encuentros se realizó el 21 de mayo de 2025 y el protagonista fue Ahmet Ayberk Oğuz, experto en viajes y de origen turco.  Asimismo, se cerraría el proyecto con la realización de un cuestionario final tanto para el profesorado como para el alumnado a modo de evaluación con el objetivo de recopilar información relevante sobre las tareas llevadas a cabo, la organización, agrupamientos, etc.
1 comentario
Leer más

PAINTED EMOTIONS - CURSO 2019/2020

Durante el curso escolar 2019/2020, los alumnos de 4º A y su tutora Susana Martín llevaron a cabo un proyecto denominado "Painted Emotions" junto a centros escolares de otros países como Polonia, Turquía, Italia, Grecia o Eslovaquia. Fue un proyecto basado en emociones cuya idea principal era la de enseñar a nuestros alumnos a expresar, reconocer, comprender y gestionar sus emociones.  Entre las actividades llevadas a cabo, destacamos "Colourful Emotions" y "Games based on emotions" en la que los alumnos de Ceuta realizaron lo siguiente:  1. Trabajaron con el famoso cuento "The Colour Monster", lo leyeron e inventaron nuevas emociones a partir de las mencionadas en el cuento.  2. A partir de las emociones del cuento y las nuevas emociones ideadas por ellos, confeccionaron un mural muy emocionante.  3. También decidieron trabajar expresiones faciales ligadas a las catorce emociones del mural: hicieron fotos, editaron esas fotos y escribieron situa...
2 comentarios
Leer más

MISSION TO (TWIN)SPACE: ADVENTURE ON THE PLANET

Esta fue la última tarea realizada en este proyecto. En este caso, los alumnos se embarcaron en la realización de una serie de actividades que constituían la tarea "Adventure on the Planet" o "Aventura en el planeta". Concretamente, realizaron cinco actividades que veremos a continuación:  A WEIRD STORY Esta actividad requirió de nuevo de un gran compromiso y colaboración por parte de todos los participantes del proyecto, ya que fue necesario realizarla antes de lo previsto. Cada grupo de alumnos eran los encargados de escribir un capítulo de una extraña historia ocurrida a un habitante de Crescent: ECO.  Pero, ¿quién es ECO? En la tarea anterior "Journey to...", los alumnos inventaron personajes extraños del planeta Crescent. Posteriormente, sometieron a votación todos esos personajes con la idea de obtener el favorito por todos los alumnos y así conseguir el protagonista de la extraña historia encadenada. Y el elegido fue ECO:  Los alumnos del CEIP Mare ...
1 comentario
Leer más