THE HEALTHY MONSTER: TAKE CARE OF OURSELVES (2ND ACTIVITY)

THE HEALTHY MONSTER: TAKE CARE OF OURSELVES (2ND ACTIVITY) - CURSO 2020/2021

Los alumnos de 5º quieren ayudar a su amigo Mr. Apple. Por ello, le han dado varios consejos para cuidar de su cuerpo y su mente. Primero, debatieron sobre qué consejos les gustaría dar a su amigo y sus cuatro consejos fueron: 1) Dormir al menos 8 horas; 2) Adoptar una buena postura; 3) Beber agua; y 4) Ducharse.

Después, realizaron fantásticos dibujos representativos de esos cuatro consejos:

Tras votar sus dibujos favoritos, diseñaron y añadieron sus dibujos a un póster colaborativo:

En el área de Educación Física, se relajaron y tomaron consciencia de la importancia de mantener una buena postura con varias clases de yoga.

Comentarios

Entradas populares de este blog

AROUND THE WORLD IN 8 MONTHS: WEBINARS Y POST-SURVEY

Durante el mes de mayo, además de realizar la tercera y última de las tareas colaborativas (A Travel Game) se llevaron a cabo dos encuentros con expertos en la materia. El primer encuentro tuvo lugar el día 6 de mayo de 2025 y la protagonista fue Nilüfer Dinç Demirok, una compañera participante en el proyecto y experta en storytelling. Los alumnos tuvieron la oportunidad de realizar preguntas y conocer algunos de sus trabajos. El segundo de los encuentros se realizó el 21 de mayo de 2025 y el protagonista fue Ahmet Ayberk Oğuz, experto en viajes y de origen turco. Asimismo, se cerraría el proyecto con la realización de un cuestionario final tanto para el profesorado como para el alumnado a modo de evaluación con el objetivo de recopilar información relevante sobre las tareas llevadas a cabo, la organización, agrupamientos, etc.

AROUND THE WORLD IN 8 MONTHS: A COLLABORATIVE SONG

🎼 Para celebrar que Luna Amelia llegó a Londres y consiguió romper el hechizo sobre el que se encontraba la ciudad al tocar la secuencia de 12 notas musicales encontradas en Cairo, los alumnos cantaron una canción de forma colaborativa. Esta canción fue creada por los alumnos de Holanda y su letra es la siguiente: Let’s go to the London eye Spinning slowly through the sky Many places you can see While you go and drink a cup of tea Westminster Abbey, Palace too Politicians rule for me and you Watch the guards at Buckingham when they turn around their boots go ‘slam’ Luna takes the London Underground Travels all around, her ticket is three pounds From Covent Garden she travels to King’s Cross then to Harry Potter’s Warner Bross. Tower of London, prison cells hear the ringing of the church bells. West End for the shows and plays…. (Musical intermezzo) Luna takes the London Underground Travels all around, her ticket is three pounds From Hyde Park to the Wembley Stadium and...

PAINTED EMOTIONS - CURSO 2019/2020

Durante el curso escolar 2019/2020, los alumnos de 4º A y su tutora Susana Martín llevaron a cabo un proyecto denominado "Painted Emotions" junto a centros escolares de otros países como Polonia, Turquía, Italia, Grecia o Eslovaquia. Fue un proyecto basado en emociones cuya idea principal era la de enseñar a nuestros alumnos a expresar, reconocer, comprender y gestionar sus emociones. Entre las actividades llevadas a cabo, destacamos "Colourful Emotions" y "Games based on emotions" en la que los alumnos de Ceuta realizaron lo siguiente: 1. Trabajaron con el famoso cuento "The Colour Monster", lo leyeron e inventaron nuevas emociones a partir de las mencionadas en el cuento. 2. A partir de las emociones del cuento y las nuevas emociones ideadas por ellos, confeccionaron un mural muy emocionante. 3. También decidieron trabajar expresiones faciales ligadas a las catorce emociones del mural: hicieron fotos, editaron esas fotos y escribieron situa...

CEIP Mare Nostrum and eTwinning.

Buscar este blog